本期培训将重点阐述如何构建积极的师生互动机制，及时吸纳学生反馈并动态调整教学设计；同时，还将探讨如何识别并引导有潜力的学生早期参与前沿科研项目，推动教学与科研的深度融合与双向赋能。教学创新的根本动力源于对学生成长的真切关注，而非形式或荣誉的追求；在教学与科研并重的职业道路上，唯有坚持平衡发展、持续学习并积极应对挑战，才能保持教育热情与专业活力，期待您的参与。现通知如下：
一、主题：
一位教师的内生式专业发展
二、时间：
2026年3月18日—24日
三、学习方法：
登录“翠湖智学”，在“个人空间”--“课程”—“我学的课”--“ 新进教师岗前培训”--“章节”中，点击本期课程观看即可。
四、参加人员：
2024年、2025年、2026年入职教师
五、注意事项：
1.请在规定时间内完成学习，平台显示“任务点已完成”表示完成学习任务。
2.本次培训内容纳入新教师岗前培训计划，完成本次培训记1学分。
3.学分可在本期学习结束1个工作日后，在“综合成绩”中查询。
教师发展中心
2026年3月18日
