撰写教改课题申报书，是课题申报立项的关键。教师发展中心根据“关于启动2023年市级、校级教育教学改革研究项目立项工作的通知”的工作安排，举办了“教改项目的选题、申报、建设与结题”主题研讨会。会议由教师发展中心胥江河主持，人工智能学院杨永斌教授、教务处教学建设改革研究室主任曾燕副教授做主题分享。
杨永斌教授从“提前准备”，“选题”，“申请书撰写”“研究与实施”“结题”五个方面，就市级教改项目的申报和大家做经验分享。着重强调了“选题”和“申请书撰写”的重要性和实践方法。
曾燕副教授则针对教改教研的对象，能力，方法，和主体四个方面进行探讨。
一：教改教研对象的选择，体现在申报题目本身的斟酌，和微观中观宏观的综合把握。
二：对教改教研的能力的要求，更多的是对该项目实践推广的能力要求。
三：由于教改的时政性较强，询证法和质询法是适配性和可行性较高的两种研究方法。
四：教改教研要以教师为主体，而不是学生，抓住重点和痛点进行研究。
会后，参会教师就项目申报的选题、申报书的撰写等问题进行了深入交流讨论。老师们表示此次主题活动受益匪浅，对日后教改项目的申报和研究有了更进一步的认识，解决了诸多困惑。
